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Seguindo “O Cavaleiro da Dinamarca”

27 Jun

Está patente na Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos a exposição BD Cavaleiro da Dinamarca em e-book também, trabalho de articulação interdisciplinar das áreas curriculares de Língua Portuguesa e Educação Visual e que envolveu as turmas dos 7os. anos/ turmas A, B, C sob orientação das Professoras Paula do Aido Almeida e Raquel Pereira. Também numa articulação com a área de Ciências Humanas e Sociais do 7ºD, sob orientação da Professora Ana Almeida, os alunos contruiram o mapa/ itinerário do personagem principal da obra em estudo. Desta forma, consolidou-se a exploração da obra, facto que potenciou abordagens e perspectivas complementares e integradoras de múltiplas aprendizagens que motivaram bastante os alunos.

Mapa da viagem do Cavaleiro da Dinamarca, 7ºD

Prof.ª Paula do Aido Almeida

Eco Notícias

6 Jun

No âmbito da participação no programa Eco Escolas, nomeadamente no concurso Notícias com Eco da disciplina de Língua Portuguesa com a turma do 7ºA, promoveu-se a articulação interdisciplinar com a disciplina de Área de Projecto onde os alunos, juntamente com a Professora Mafalda Fidalgo, desenvolveram as reportagens a concurso. Neste sentido, segue-se o nosso trabalho que apresentamos com recurso à ferramenta de criação de livros digitais em  http://pt.calameo.com . Por motivos técnicos não é possível, de momento, incorporar aqui o livro digital, por isso acedam aqui.

Prof.ª Paula do Aido Almeida

Acção de Sensibilização: agricultura biológica e alimentos transgénicos

1 Jun

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No passado dia 31 de Maio de 2011, decorreu para os alunos das turmas A e B do 9.º ano de escolaridade, na BE/ CRE da Escola, uma Acção de Sensibilização sobre agricultura biológica e alimentos transgénicos, com a participação da Dr.ª Alexandra Azevedo. Esta acção decorreu no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Geografia e dos Projectos Eco-Escolas e Educação para a Saúde.
Pretendia-se atingir os seguintes objectivos:
– sensibilizar os alunos para pratica de uma alimentação saudável;
– conhecer a agricultura biológica como uma forma de minimizar os impactos ambientais da agricultura moderna;
– conhecer as vantagens e desvantagens dos alimentos geneticamente modificados;
– discutir possíveis impactos na saúde pública dos alimentos transgénicos;
– sensibilizar para uma participação activa na defesa do meio ambiente.
Neste sentido, a Dr.ª Alexandra fez uma breve comunicação sobre a alimentação saudável e referiu que embora possam ser produzidos transgénicos em grandes quantidades, ainda não existem muitos estudos sobre os seus efeitos futuros na espécie humana. Deu a conhecer que em estudos feitos com animais de laboratório, a alimentação com transgénicos prejudica o seu crescimento, a fertilidade e o funcionamento de alguns órgãos internos.
Referiu ainda quais os benefícios para o ambiente e para a biodiversidade, da prática do cultivo de sementes tradicionais de cereais (milho, trigo e soja) em detrimento das geneticamente modificadas. Deu a conhecer algumas amostras destes cereais, referindo as diferenças que existem entre elas e as sementes transgénicas, valorizando portanto as sementes tradicionais.

Assim sendo deveremos mantermo-nos devidamente informados sobre o assunto de forma a podermos escolher os alimentos que queremos comer e ter uma alimentação saudável e equilibrada.
As Professoras:
Ana Micaela e Manuela Baptista

Calendarização de actividades – MAIO

8 Maio

Actividade

Data

Tur-ma

 

Professor Acompanhante

 

Hora

Sala

 

Acção de Sensibilização

“Ruído”

 

05 de Maio

8ºC

8ºD

Carmo Francisco

Sérgia Santos

Bruna Moreira

10:30 – 12:00

BECRE

 

Acção de Sensibilização

“Ruído”

 

17 de Maio

8ºA

8ºB

Cláudia Antunes

Sandra Silva

10:30 – 12:00

BECRE

 

Comemoração do Dia Mundial da Biodiversidade:

– Exposição de trabalhos sobre espécies em vias de extinção

 

23 de Maio

8ºC

8ºD

Sérgia Santos

BECRE

 

Participação no concurso: “Notícias com Eco” dinamizado pelo CEA

 

27 de Maio

7ºA

Paula Aido

CEA

 

Acção de Sensibilização

Alimentação saudável e alimentos transgénicos”

 

Maio

9ºA

9ºB

Ana Almeida

Manuela Baptista

BECRE

Ponto -electrão

28 Mar

Para ver o nosso Agrupamento em acção, consulte o site do Ponto-electrão:

http://blogelectrao.blogspot.com/2011/02/eb-23-de-maxial.html#comment-form

A BD a partir do teatro

28 Mar

Na última 6ªfeira, 18 de Março, as Professoras Paula do Aido Almeida, Sandra Silva e Raquel Pereira dinamizaram uma visita de estudo para as turmas dos 7ºos anos. Primeiro, fomos ao teatro assistir à peça Cavaleiro adaptado do conto O cavaleiro da Dinamarca, objecto de estudo da unidade didáctica em curso, relativa aos textos narrativos. Pudemos assistir à fantástica representação da obra que abordamos nas aulas e construir percursos e motivações para a sua exploração, e numa fase simultânea na transposição da narrativa para banda desenhada em Educação Visual.
Por isso, visitámos também a Bedeteca e relembrámos as características da BD em duas apresentações distintas para os dois grupos. Para além disso, ouvimos a breve evolução das histórias aos quadradinhos, passando pelos heróis, pelos casos de adaptação a cinema, ou do caso de livros que resultaram em filme e depois em banda desenhada também, como O Crepúsculo, para além dos Mangás (漫画 – BD Japonesa, cuja leitura inicia no fim do livro e da direita para a esquerda) e dos Fanzines (abreviatura de Fanatic Magazine, revista editada por um fã e que aborda certos temas de cariz social, político, mas não necessariamente).
Antes estivemos mesmo ao lado, na Quinta Pedagógica como intervalo de lazer e de contacto com a natureza e com os diversos animais que despertaram o entusiasmo de todos.
Nesta visita de estudo a Lisboa e numa articulação interdisciplinar programada de Língua Portuguesa e Educação Visual pretende-se que os alunos integrem os conhecimentos do conto representado no formato de Banda Desenhada, desenvolvendo amplas competências de compreensão, escrita, representação gráfica, sentido estético e cultura visual.

Prof.ª Paula do Aido Almeida

Apresentação de mais actividades do nosso Agrupamento

18 Mar

Sala 2 Jardim de Infância do Outeiro da Cabeça:

EB1 Monte Redondo – professoras Vera Fernandes e Fernanda Santos:

JI Aldeia Grande – educadora Ana Guerra

Apresentamos uma sequência de imagens que dizem respeito às seguintes actividades:

1.
Com o intuito de comemorar uma data festiva, numa perspectiva de “consolidandar a relação escola/família e escola/comunidade”, na véspera do “Dia de Todos os Santos”, confeccionaram-se broas que foram cozidas em forno de lenha na comunidade, por familiar/amigo que se disponibilizou a arranjar lenha e cuidar do forno.

2.Integrada no âmbito dos objectivos “Melhorar as aprendizagens” e “Promover o gosto pela escola” realizou-se uma visita à Biblioteca Municipal onde ouviram a história do Pinto Pançudo seguida de uma actividade prática (construção de um pinto pançudo)

3. No S.Martinho, as crianças conheceram o Vendedor de Castanhas, a quem puderam ouvir o pregão e comprar castanhas, na EB1JI do Maxial.
Proporcionando o contacto/observação de uma actividade não muito observável no meio, procurou-se também que as crianças conhecessem melhor outra escola e convivessem com outras crianças, de modo a “Promover o gosto pela escola”.

4.A confecção de uma sopa de legumes, integrada no Programa de Saúde Escolar, com a Enfermeira Patrícia, procurou melhorar a aceitação deste tipo de alimentos de modo a “Promover hábitos de vida saudável”

5.
Na festa de Natal, os Pais ajudaram a fazer a festa o que ajudou a “Consolidar a relação escola/família”

Detenhamo-nos, agora, nas fotografias da EB1/JI Maxial – professoras Ana Augusto e Elisabete Rodrigues, Educadora Ana Paula Lourenço: O Magusto foi realizado em conjunto com o
JI da Aldeia Grande, Educadora Ana Guerra.

Actividades ….muitas (III)

15 Mar

JI Ramalhal – Sala 2-Educadora Sónia Pedro

AS SOMBRAS:

EB1/JI Outeiro da Cabeça (sala 1) – Educadora Adelaide Batista

Actividades…. Muitas! (I)

15 Mar

Os nossos alunos e professores/ educadores são dinâmicos e desenvolvem, ao longo do ano, um conjunto de actividades muito diversificadas e apelativas . Apresentamos aqui alguns exemplos:

1. Na EB1/ JI do Ameal, as professoras Dulce Cotrim e Susana Nunes e a Educadora Marília Santos apresentam-nos algumas fotos que dizem respeito às seguintes actividades:

Proximidade com a comunidade : Pão por Deus
Proximidade com a comunidade:Pais apresentam histórias na escola (fantoches)
Articulação JI/EB1 : Magusto/Projecto “À sexta é diferente”


2. EB1 Matacães – 3º e 4º anos professora Anabela Ferreira

«Enviamos algumas fotografias de actividades dinamizadas por nós, nomeadamente sobre o dia da amizade (O sapo apaixonado) e algumas actividades realizadas na Formação Cívica ( os valores, culturas diferentes…).

A nossa escola está a construir um blog. Aguardamos visitas.»

http://matacaeseb1.blogspot.com/

3.
Apresentamos
algumas fotografias do trabalho realizado pelo JI e pela EB1 , onde desenvolvemos algumas actividades em comum no Magusto, sendo estes os momentos planeados:

1. Apresentação ao grupo do JI da história da Maria Castanha e desenvolver diversas actividades de exp.plástica.

2. Fazer uma Maria Castanha com tecidos reciclados.

3. Na EB1 no período da manhã: Assistir a uma apresentação em power point da história narrada e desenhada pelos alunos desta estabelecimento de ensino e partilhar o lanche da manhã.

4. de tarde no JI: fazer diversos elementos decorativos para o cenário e roupa da Maria Castanha.

5. Partilhar :canções, brincadeiras e o magusto com as castanhas assadas no JI( doadas pela Junta de Freguesia) e ainda com o lanche partilhado para o qual contribuíram os Pais.

JI Matacães – educadora Maria de Fátima Ribeiro

4. Agora, é a vez do EB1 Ramalhal – turma 1º e 2º anos – professora Ana Luísa Rodrigues.
As actividades dizem respeito ao Dia de Reis, à dramatização da história “a maior flor do mundo” e, por fim, à dramatização da história “a galinha vermelha”.

Ponto Electrão

6 Fev

Descrição de actividades – Turma CEF 1, Electricista de Instalações.

A turma CEF 1, Electricista de Instalações, no dia 14 de Dezembro, procedeu ao preenchimento do Questionário de Logística, tendo efectuado as medidas necessárias para o preenchimento do mesmo.

No dia 4 de Janeiro, procedeu à montagem de material de divulgação do projecto com a colocação das faixas e cartazes pela escola, entrega dos panfletos e livro de jogos por toda a comunidade escolar. No mesmo dia, pintou, no local escolhido para o Ponto Electrão, o período de recolha.

No dia 12 de Janeiro, iniciou-se a recolha, a qual se prolongou até dia 1 de Fevereiro.

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